开启新征程，力创新辉煌

  岁去弦吐箭，梅香又一年。2018年以我科牵头申请的湖北省发育行为中心获批。回首2018，这一年是国家改革开放40周年，也是儿保科开拓进取、攻坚克难的一年，全科职工秉持“一切为了孩子”的服务宗旨，认真履行儿童保健光荣的使命，出色地完成了全年工作目标，为全面实现2019年的工作目标奠定了坚实的基础。

  栉风沐雨，玉汝于成。在汪鸿主任组织的科务会的带领下，中心积极组织成立了家委会，认真召开家长座谈会，主动了解家长在医院要求的课程改革中面临的困难，积极主动的帮助家长解决实际的问题。经过一个多月的精心筹备，策划，讨论，试运行，2019年2月1日，儿保科丁字桥门诊全面实行新的课程模式：1+1式半天融合课，家长观摩，陪同并参与训练;一改以往全天课程，课间休息生活老师托管，改为门诊训练模式，并由老师带教家长训练。实行个训老师，教学组长，指导医生联合管理的三级管理模式。此种形式的课程改革激发了老师们的工作热情，调动了家长的参与积极性，提升了家长的满意度。杜绝了安全隐患的发生，同时规避了财务风险;既稳定了病源，又完成了平稳的过渡。实现了丁字桥中心的完美转型，华丽蜕变。

  拓展新业务，开展新技术：在现有的条件下，积极应家长的诉求开展新的入流的训练课程，开展生动活泼的游戏课程，如火如荼的口肌课程，韵律优美的音乐律动课;满足各种家长的多种需要，在儿童发展的黄金阶段， 真正使儿能够得到童发育迟滞的问题能够在社会发展中解决;急家长之所急，想家长之所想，真正使困难残疾儿童得到最大限度最有利的帮助。

  定期进行家长培训

  感统游戏课

  社交融合课

  口肌课

  音乐游戏课

  诠释妇幼保健院的职能，传播特殊儿童教育知识，履行医院的社会职能，润物无声的回报社会。此种形式的家长培训，真正的让家长参与到每日的课程学习中来，开放式的教学，积极主动的观摩个体化的训练手法，手把手的指导家长进行感觉统合的训练，并类化到家庭中去;授之于渔，打破了自闭症儿童的训练的时间和空间上的桎梏。

  鉴于以上课程的改革，原有课程缺乏多样性和灵活性，家长不得已选择其他机构进行补课，悉知我院开展了新的课程模式，增加了多样化的课程形式，纷纷复诊儿保科专家，要求排队再次入中心训练，面对家长的信任，我们深感自己身上的责任重如泰山。

  党委委员、工会主席阎炯先后两次前往丁字桥中心指导和察访课改进度及家长的反响，他对课程的改革给予了极大的肯定和高度的赞扬，认为此次课程改革在减轻财务风险的同时，极大的促进了家长和工作人员积极性和热情，能够最大限度的行使医院的使命。是目前最能适合医院文化改革和以文化建设为纲的医院的新发展模式。

  阎院长先前往丁字桥中心指导和察访课改进度

  党委委员、工会主席阎炯前往丁字桥中心指导课改

  化茧成蝶，追求卓越，不懈奋斗，同舟共济。新的一年，儿保科全体将在汪鸿主任的带领下，共同推动儿保科发展的历史使命，乘风破浪，扬帆起航，在奋进的新时代，斗志昂扬迈向新的征程。

  儿保科 汪鸿 周萍

  2019年4月15日